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高等教育研究
Journal of Higher Education
北大核心
CSSCI
AMI权威
社科基金资助期刊
基本信息
主办单位：华中科技大学;中国高等教育学会高等教育学专业委员会
英文名称：Journal of Higher Education
出版地区：湖北省武汉市
创刊时间：1980
国际刊号ISSN：1000-4203
国内刊号CN：42-1024/G4
语种：中文;
出版信息
邮发代号：38-73
邮政编码：430074
出版周期：月刊
开本：大16开
下单时间：1-3个月
全年订价：340.00
起订时间：2024年
学术信息
复合影响因子：3.871
综合影响因子：3.014
出版文献量：6984篇
总下载次数：6914906
总被引次数：183780
期刊收录：
北大期刊(中国人文社会科学期刊),CSSCI 南大期刊(含扩展版),知网收录(中),统计源期刊(中国科技论文优秀期刊),维普收录(中),万方收录(中),国家图书馆馆藏,上海图书馆馆藏
期刊荣誉：
中国期刊全文数据库（CJFD）,Caj-cd规范获奖期刊,北大图书馆收录期刊,中国优秀期刊遴选数据库,中国科技期刊优秀期刊
主要栏目：
教育基本理论,教育体制与结构,教育学学科建设,学位与研究生教育,课程理论与教学改革,学生工作与学生事务,国际与比较高等教育
学术统计
学术评价
期刊年度出版概况
年度总文献量
显示数量
：
10
20
30
Created with Highcharts 4.1.9
文献量（篇）
32
134
143
159
176
184
205
209
230
229
224
234
242
257
266
257
245
243
282
145
139
145
161
204
160
191
127
125
129
92
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2001
2000
1999
1998
1997
1996
1995
1994
0
50
100
150
200
250
300
注：年度总文献量的统计不包含资讯类文献，如致谢、稿约、启事、勘误等
年度基金资助文献量
显示数量
：
10
20
30
Created with Highcharts 4.1.9
文献量（篇）
比率（%）
20
99
102
100
134
133
126
116
141
117
119
124
110
77
98
77
55
49
46
14
15
14
8
2
1
1
0
0
0
0
基金资助文献量
占当年文献量的比率
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2020
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2002
2001
2000
1999
1998
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1996
1995
1994
0
50
100
150
200
250
0
20
40
60
80
100
注：
比率 = 当年基金资助文献量 / 当年发文量 * 100%
当年发文量的统计不包含资讯类文献,如致谢、稿约、启事、勘误等
期刊近十年文献所属栏目的分布
Created with Highcharts 4.1.9
文献量（篇）
316
190
146
136
90
89
79
70
69
62
46
43
36
30
27
18
15
12
11
10
教育体制与结构
国际与比较高等教育
课程理论与教学改革
教育与教育思想史
高等教育学科博士学位论文提要
教育基本理论
教师教育与教师发展
学位与研究生教育
教育学学科建设
学生工作与学生事务
民办与职业高等教育
中国高校巡礼
补白
学术动态
院校研究
教育经济与财政
专题研究
新时代中国高等教育改革与发展
青年学者论坛
图书评介
0
100
200
300
400
学术热点动态
期刊近十年文献的学科分布
Created with Highcharts 4.1.9
高等教育
教育理论与教育管理
职业教育
计算机软件及计算机应用
中等教育
行政法及地方法制
成人教育与特殊教育
中国近现代史
人才学与劳动科学
图书情报与数字图书馆
科学研究管理
工业通用技术及设备
哲学
会计
思想政治教育
中国语言文字
医学教育与医学边缘学科
人物传记
市场研究与信息
出版
高等教育
教育理论与教育管理
职业教育
计算机软件及计算机应用
中等教育
行政法及地方法制
成人教育与特殊教育
中国近现代史
人才学与劳动科学
图书情报与数字图书馆
科学研究管理
工业通用技术及设备
哲学
会计
思想政治教育
中国语言文字
医学教育与医学边缘学科
人物传记
市场研究与信息
出版
期刊近十年文献的关键词分布
Created with Highcharts 4.1.9
文献量（篇）
90
42
24
23
23
18
17
17
15
14
14
14
13
13
13
12
11
11
11
10
高等教育
大学治理
大学
高等教育学
“双一流”建设
高校教师
院校研究
大学生
美国
学科建设
人才培养
高等教育研究
世界一流大学
大学教师
研究型大学
教育公平
教育学
高等教育国际化
研究生教育
学术自由
0
20
40
60
80
100
