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心理科学
Journal of Psychological Science
北大核心
JST
CSCD扩展版
CSSCI
AMI核心
社科基金资助期刊
基本信息
主办单位:中国心理学会
英文名称:Journal of Psychological Science
出版地区:上海市
创刊时间:1964
国际刊号ISSN:1671-6981
国内刊号CN:31-1582/B
语种:中文;英文;
出版信息
邮发代号:4-317
邮政编码:200062
出版周期:双月
开本:大16开
下单时间:1-3个月
全年订价:336.00
起订时间:2024年
学术信息
复合影响因子:3.403
综合影响因子:1.21
出版文献量:9367篇
总下载次数:11523109
总被引次数:296107
期刊收录:
CSCD 中国科学引文数据库来源期刊(含扩展版),维普收录(中),知网收录(中),CSSCI 南大期刊(含扩展版),国家图书馆馆藏,上海图书馆馆藏,北大期刊(中国人文社会科学期刊),万方收录(中),统计源期刊(中国科技论文优秀期刊),JST 日本科学技术振兴机构数据库(日)
期刊荣誉:
北大图书馆收录期刊,中国学术期刊(光盘版)全文收录期刊,中国期刊全文数据库(CJFD),中国优秀期刊遴选数据库,中国科技期刊优秀期刊
主要栏目:
研究报告与论文,综述,研究方法,应用心理,学术动态与问题讨论,中短篇论文
学术统计
学术评价

期刊年度出版概况

年度总文献量

1020 30
Created with Highcharts 4.1.9文献量(篇)156195207212220225234229229246261261277402445384405405417449378268274221180170159113106992023202220212020201920182017201620152014201320122011201020092008200720062005200420032002200120001999199819971996199519940100200300400500
注:年度总文献量的统计不包含资讯类文献,如致谢、稿约、启事、勘误等

年度基金资助文献量

1020 30
Created with Highcharts 4.1.9文献量(篇)比率(%)150177197194196208205201205218221222218274279233241228238215143908358503038251114基金资助文献量占当年文献量的比率20232022202120202019201820172016201520142013201220112010200920082007200620052004200320022001200019991998199719961995199401002003004005000255075100125
注:

比率 = 当年基金资助文献量 / 当年发文量 * 100% 当年发文量的统计不包含资讯类文献,如致谢、稿约、启事、勘误等


期刊近十年文献所属栏目的分布

Created with Highcharts 4.1.9文献量(篇)670552432147126943415554444311111社会、人格与管理基础、实验与工效发展与教育临床与咨询统计、测量与方法理论与史新时代社会心理服务研究中国特色心理学研究专题心理软计算专栏工程心理学专栏中国当代大学生情感素质研究专栏中国当代研究生情感素质研究专栏叙事心理学专栏心理发育项目专栏心理素质与心理健康专栏“回顾百年发展成就,献礼党的百年华诞”专题庆祝中国共产党建党一百周年暨中国心理学会成立一百周年专稿庆祝《心理科学》创刊50周年专栏_心理科学研究50题庆祝《心理科学》创刊50周年专栏_中国心理学会会士寄语庆祝《心理科学》创刊50周年专栏_《心理科学》大事记0500250750

学术热点动态


期刊近十年文献的学科分布

Created with Highcharts 4.1.9心理学教育理论与教育管理企业经济社会学及统计学精神病学基础医学成人教育与特殊教育领导学与决策学中国语言文字贸易经济高等教育儿科学伦理学管理学中等教育自动化技术数学计算机软件及计算机应用新闻与传媒临床医学心理学教育理论与教育管理企业经济社会学及统计学精神病学基础医学成人教育与特殊教育领导学与决策学中国语言文字贸易经济高等教育儿科学伦理学管理学中等教育自动化技术数学计算机软件及计算机应用新闻与传媒临床医学

期刊近十年文献的关键词分布

Created with Highcharts 4.1.9文献量(篇)7061414034282725212020181717161616151514青少年眼动大学生抑郁情绪ERP自尊工作记忆自我控制认知诊断注意偏向事件相关电位儿童性别社会认知孤独感社会支持交叉滞后分析情绪调节主观幸福感020406080