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黑龙江高教研究
Heilongjiang Researches on Higher Education
北大核心
AMI核心
基本信息
主办单位:哈尔滨师范大学;黑龙江省高教学会
英文名称:Heilongjiang Researches on Higher Education
出版地区:黑龙江省哈尔滨市
创刊时间:1982
国际刊号ISSN:1003-2614
国内刊号CN:23-1074/G
语种:中文;
出版信息
邮发代号:14-301
邮政编码:150025
出版周期:月刊
开本:大16开
下单时间:1-3个月
全年订价:408.00
起订时间:2024年
学术信息
复合影响因子:2.073
综合影响因子:1.239
出版文献量:15849篇
总下载次数:6627763
总被引次数:158505
期刊收录:
万方收录(中),国家图书馆馆藏,CSSCI 南大期刊(含扩展版),维普收录(中),上海图书馆馆藏,知网收录(中),北大期刊(中国人文社会科学期刊)
期刊荣誉:
北大图书馆收录期刊,中国优秀期刊遴选数据库,中国期刊全文数据库(CJFD)
主要栏目:
教育学博士论坛,高等教育理论,大学治理,比较高等教育,学位与研究生教育,招生与就业,改革与发展等
学术统计
学术评价
期刊年度出版概况
年度总文献量
显示数量
:
10
20
30
Created with Highcharts 4.1.9
文献量(篇)
267
299
324
358
399
429
558
602
610
659
684
647
692
699
809
729
764
800
807
734
365
324
279
236
247
233
226
234
287
220
2023
2022
2021
2020
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2003
2002
2001
2000
1999
1998
1997
1996
1995
1994
0
200
400
600
800
1000
注:年度总文献量的统计不包含资讯类文献,如致谢、稿约、启事、勘误等
年度基金资助文献量
显示数量
:
10
20
30
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文献量(篇)
比率(%)
230
254
276
280
304
314
371
389
421
458
460
407
368
347
354
287
235
176
140
103
29
20
9
6
3
1
1
2
0
0
基金资助文献量
占当年文献量的比率
2023
2022
2021
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
2005
2004
2003
2002
2001
2000
1999
1998
1997
1996
1995
1994
0
100
200
300
400
500
0
20
40
60
80
100
注:
比率 = 当年基金资助文献量 / 当年发文量 * 100%
当年发文量的统计不包含资讯类文献,如致谢、稿约、启事、勘误等
期刊近十年文献所属栏目的分布
Created with Highcharts 4.1.9
文献量(篇)
503
391
318
279
238
233
227
214
209
198
196
188
124
121
80
78
76
69
60
54
高等教育理论
博士论坛
教师教育
比较高等教育
思想政治教育
专业建设与教学改革
德育与思想政治教育
大学治理
人才培养
高等教育管理
改革与发展
教学广角
高等职业教育
研究生教育
就业与创业
大学生心理发展与教育
大学文化
高校管理
国外高等教育
创业与就业
0
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200
300
400
500
600
学术热点动态
期刊近十年文献的学科分布
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高等教育
教育理论与教育管理
职业教育
外国语言文字
计算机软件及计算机应用
中国语言文字
图书情报与数字图书馆
体育
工业通用技术及设备
法理、法史
新闻与传媒
音乐舞蹈
经济体制改革
中国共产党
医学教育与医学边缘学科
成人教育与特殊教育
会计
人才学与劳动科学
思想政治教育
心理学
高等教育
教育理论与教育管理
职业教育
外国语言文字
计算机软件及计算机应用
中国语言文字
图书情报与数字图书馆
体育
工业通用技术及设备
法理、法史
新闻与传媒
音乐舞蹈
经济体制改革
中国共产党
医学教育与医学边缘学科
成人教育与特殊教育
会计
人才学与劳动科学
思想政治教育
心理学
期刊近十年文献的关键词分布
Created with Highcharts 4.1.9
文献量(篇)
258
256
240
95
90
70
67
59
59
57
55
49
48
45
45
42
42
40
40
39
高校
大学生
高等教育
思想政治教育
人才培养
“双一流”建设
高校教师
高职院校
路径
地方高校
对策
影响因素
启示
研究生
创业教育
教学模式
思想政治理论课
美国
教师教育
研究生教育
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